《立足幼教岗位，谱写爱的篇章》
作者；张彤展
起初，在我刚踏入工作岗位时，我对师德的理解只有书本上那浅显的文字，所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，有教无类，是我考教资时背的滚瓜烂熟的字眼。现在，是我从事幼儿教育的第三年，我对师德师风又有了真切的体验，下面我给大家分享一下发生在我身上的故事。
- 关于师德
我们班有个特殊的孩子–他，初见他时是在小班六一活动舞台上，只见他沉浸在自己的世界里，在地上摸爬寻找‘宝物’，再见他时已经是我们班的幼儿了，他确实让我苦恼不已，听不懂指令，不能正常发音，与其他幼儿格格不入，时常强行抱起小朋友，孩子们对他避之唯恐不及，因为发音不准确，“阿西”成了我的代言词。在班级中，我尽可能的保护他，让他多说话，告知全班小朋友多让着他，提醒幼儿们做个善良的人，但他的发音还是毫无进展。
他小朋友平时就不参与拍球、跳绳、跳操的一系列运动，且多次引导无果，在六一活动前夕，班级中开始了紧张的彩排，他还是一如既往坐在自己小板凳上，见状我就和他的家长联系，如果孩子实在没兴趣也可以不参加六一活动，你们可以商量商量。当天晚上我就收到他各个家长的信息电话，电话声中怒气冲冲指责我为何不让孩子参加六一活动，我当时的状态是蒙圈的，经过一通解释在深夜我终于如释重负的挂断电话，在后面几天的排练中他小朋友在不断提醒下可以跟着队伍站在自己点上，偶尔还是会自己独自离开坐到位置上，本以为这件事情会到此为止。有一天，在我回家的车上我接到他奶奶的电话，捎带着质疑的语气问我；“张老师，孩子回来说，坐板凳，不跳舞，是怎么回事……”
经过这次事件我真的是心凉半截，想起来网上说的当代90教师口头禅，‘佛渡有缘人’我有一瞬间想放弃了，冷静下来后，我开始整理思绪，次日开始尝试各种办法，多拥抱幼儿，引导其他幼儿与他交朋友，发现他一点改变及时鼓励，了解他与妈妈感情深厚但又两地分离，就联系妈妈给我发语音让孩子听，有一次别的班老师逗他说哪个是你老师，他指了指我，老师又问，她叫什么老师，他因为发音问题说不出来，老师“那你跟我走吧，你又不知道他叫什么老师”，当时他就急了小跑两步用力抱着我，当时心情惊奇混杂着欣喜。
现如今他会听懂指令，老师发音也越来越准确，甚至还会主动帮忙收凳子，拉着小朋友下楼梯，看到他一点一点的进步，使我激动不已。
二、关于师风
2020年9月我来到了二幼，成为这里的一份子，同年7月才毕业的我，毫无经验可谈，加上家在异地，对工作的陌生和对亲人的思念扑面而来，但是我们的老师和领导给我带来了许多温暖，班里老师一步一步教会我工作流程，帮我补齐了各种资料，领导为我准备最舒适的条件，毫不夸张的说锅碗瓢盆甚至毛巾香皂都给我们准备上，幼儿园晚上没有饭，在刚来的一两年里，幼儿园早饭剩的馒头、鸡蛋，午饭剩的白米、鸡腿都给我们留着，老师自己有地的还会给我们送当季蔬菜。在疫情封控期间学校给我们准备面粉食用油，各种调料，22年春节因疫情原因回不去，那一年我们的屋子里摆满了各个老师送来的年货，油条、酥肉、鸡块、丸子、饺子、包子……在我生病时曹园长还会亲切关心我，鲍园长还亲自带我去医院看病，总之他们的好比一箩筐还多。我很荣幸我是一名教师，很庆幸我身边有一群教师，她们用教师这个行业的风尚风气感染着我，滋润着我，温暖着我。
著名教育家叶圣陶先生说过：教育工作者的全部工作是为人师表。教师都是必须具有高尚道德品质和崇高的精神境界的人。奋进新征程，志做大先生。在以后的工作路途中，我会立足幼教岗位，继续谱写爱的篇章。
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